Ще помагат специалисти от Регионалните ресурсни центрове

Около 16 000 са децата със специални образователни потребности у нас, сочи статистиката. За подпомагането им са необходими около 1500 ресурсни учители, като нормативът трябва да ограничи занимаването им с най-много десет проблемни деца. За това ще настоява Националната асоциация за ресурсните учители, която проведе тридневна Школа за училищно приобщаване 2017 в Арбанаси. В нея се включиха близо 100 специалисти, сподели Калина Христова. 

За недостиг на ресурсни учители и назначаването на неправоспособни алармираха от Асоциацията. Две са нивата на подкрепа – обща и допълнителна, но много от директорите не успяват да ги диференцират, коментира д-р Калоян Дамянов. Като вариант за осигуряване на допълнителни специалисти той посочи преквалифициране на педагози с осигурени специални средства, което е проблем особено в малките населени места. Където има недостиг на ресурсни учители, ще помагат специалисти от Регионалните ресурсни центрове. Тяхна ще е и задачата занапред освен оценка на децата със специални образователни потребности, да квалифицират и учителите им. Защото много от педагозите съвсем основателно казват, че никой не ги е обучавал да работят с такива деца, каза Дамянов. Процесът за влизане на ресурсните учители в учебно-възпитателните заведения в страната ще продължи около година след старта на новия Закон за училищното и предучилищното образование. Очертава се обаче недостиг на около 300 специалисти, споделиха още от Националната асоциация за ресурсните учители и припомниха, че в момента има техни колеги, които работят с по 15-20 деца, тъй като е регламентиран само минимумът – от пет, а не е фиксиран максимумът.